夏一年级写景作文,夏一年级写景作文

相信大家都跟作文打过交道吧，特别是占有重要地位的写景作文，写景作文是以描写自然景物为主的记叙文。你写这类作文时总是没有新意？以下是小编整理的一年级写景作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

不知何时，雨开始淅淅沥沥的下了，入秋后的这场雨，来的也还是有些猛烈，带着略有些寒意的风，长驱直入的席卷了整个青城。而青城也在此时蓦地挂上了一点秋凉。

入夜的青城，静谧的有些诡异，黑黢黢的山路在带着八卦图样的路灯照耀下，也点缀上了散碎的星辰，侧耳听着雨声打在地上的声音，仿佛像是听见珍珠落在翡翠的盘子里一样，很是动听。撑着伞，一路小心翼翼的.走上了山路，听着风吹在凋零的树叶的声音，忽的也就感染上了一层凄凉。

雷和电的影子不停的在天空中徘徊着，彳亍着前行，身上却还是被雨水沾湿不少，秋季的雨不似春季的雨温和，也不似夏季的雨粗犷，秋季的雨，带着一种席卷全身的悲凉，寒彻心扉。

人生几度秋凉，曾几何时，也突然开始悲秋，带着一种绝望的态度悲秋。

抬头看着近在咫尺的青城山门和山门外的寺庙，秋风带着秋雨袭来，不禁打了一个寒战，夜晚的青城，带着别具一格的情调，呈现在眼前，门前的奚落，却似衰败的王谢之家。清净的有些过分的氛围，却流淌着安抚人心的力量。用手抚过那些百年的古木，参天高的树木，带着浓厚的草木之气，沁入心脾，瓦解掉那些积存在心底却久久不能释怀的污浊。

转身离开，青城在我的背影后慢慢的缩小，再缩小，直到完全消失。黑夜之中，辨不清它的方位，却能在电闪雷鸣之时偶尔看到一个高大的影子，伫立在那里，千百年不动。

原路返回，黯淡的灯光在越来越大的雨中渐渐的模糊了，像是隔了层毛玻璃，然而温和的灯光还是透了过来，照在心中，没有阳光温暖，却带着火烛的气息。微微的笑着，管它伞外雷雨再大，伞内却还是安静如初。青城如此静谧，伞内如此静谧，即使它不是白日那清秀的青城，那又有什么可惜的呢?

青城听雨，听到的是心声，听到的也是感悟，感悟的不是其他，只是人生几度秋凉而已。

想必大家都看过钱塘江潮水吧?虽然我家就住在钱塘江边，但还真没有近距离看过。在今年的农历八月十八，也就是一年一度的观潮日，我和同学约好吃过午饭后一起去钱塘江边看潮水。我们兴致勃勃地来到江边，选择了最佳的观潮位置，静静地等待着潮水的到来。

午后的.钱塘江在江风的吹拂下，波光粼粼，显得有点儿平静。过了

栏目小编已经为您整理出一篇符合你需求的“一年级写景作文”文章，作文是一种可以帮助我们认识自己和探寻自我发展的方式，作文可以让人们更加深刻地认识自己和周围的世界。如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的，到底怎样才能写好作文？

二、做到“寓情于景”。

所谓“寓情于景”就是将自己的感受寄托在景物的描写上。没有感情色彩的景物只不过是苍白的“躯壳”是没有生命力的。在景物描写时，不仅要写出景物的美好，还要写出自己的真实情感，让景物的特点与自己的感情自然交融，浑为一体。这样写出来的文章才能景中含情、情中有景、情景交融，给人以极强的感染力。例如：在《山雨》一课中，作者这样描述：“阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。”这段话描写了雨中山林最富魅力的色彩——“绿”，连用两个“流进”体现了两个层次：这“绿”不光是眼睛看到的，更是用心灵感受的，突出雨中的“绿”那种让人难以忘却的美。通过对山雨色彩美的描述，表达了作者对山雨的喜爱。

三、要动静结合，以动衬静，构成完美的整体。

静态描写，要绘出景物的外形、内涵、色彩和神韵；动态描写，要对事物的动作、声响、神态作细致的描绘，达到景物传神、生动、鲜活的效果。在写景的时候，要把静态描写和动态描写有机结合，使景物既有静态的美，又有动态的美，才能深深地感染读者。例如：在《第一场雪》一课中这样写到：“大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常靑的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。”这个片段的描写作者就利用动静相结合的方法活灵活现地写出了雪后的美景。我们在指导学生写作时，就要求学生既要有静态描写，又要有动态描写，做到动静结合，构成完美的整体。

四、结合实际、展开联想。

展开想象是神奇的“鲜活剂”。景物大都是静止不动的，如果只是把它们的样子描绘出来，就会显得干巴巴的，空洞无物；如果给它

写作文可以提高学生们的表达和思维能力，作文的做法可以拓展我们的思维和文化领域。想要提高语文成绩，首先要提高写作文的能力，可供参考的优秀作文模板有哪些？编辑为您提供了以下可能有用的“夏景四年级作文”，希望您能为此文章收藏一下！

有人说春天绿意盎然，秋天硕果累累，冬天银装素裹。夏天呢？如果用一个词来形容，那就是烈日

清晨的第一缕阳光照在我的脸上，暖暖的。一睁眼就朦胧了。现在是夏天的早晨。中午吃完饭，烈日晒得家里人昏昏欲睡。傍晚的夕阳西下，夏天的余热被抹去，余晖散落了一地，整个大地仿佛披上了金黄的稻穗。像一幅美丽的油画。

饭后，无论男女老幼，都会在石子路上散步，聊聊日常生活。爷爷奶奶坐在大门口，摇着大蒲扇笑。那些小狗都伸出长长的舌头，通过舌头散热。那些调皮的孩子在他们家门口跑来跑去，跳来跳去，好像家里有喜事一样。

倒水后发出“咝咝”的声音是什么？是夏天烤的土地，炎热的夏天会尖叫什么？夏天唱歌的是蝉。这一切都是那么和谐美好，像一幅赏心悦目的图画。

夏日风景里的一切都是那么美好，动物和人可以融为一体，夏日风景无处不在。

夏天，是一个炎热的季节。

早上，晴空万里，云雾满天。太阳公公把一切都镀上了一层金黄色的油漆。一群群美丽的小鸟在枝头上欢蹦乱跳,＂叽叽喳喳……＂地唱着欢快的歌曲。空气清新凉爽，而且散发着一种大自然的清香，每吸一口气都令人振奋。

下午，天空一片淡红，暴烈的太阳把大地烤的滚烫滚烫，一陈风吹来，卷起一股热浪，蝉在枝头上＂知--了，知--了……＂地叫着，声音低沉而缓慢，老人们在大树下边扇扇子，边下着五子棋、围棋或象棋。

傍晚，晚霞烧红了天空。海边的堤坝上人来人往。人们吃着冰激凌，享受着海风带来的凉爽，海边堤坝上的欢笑声高过了海浪的拍击声。海风，吹走了夏日的炎热和人们的疲劳，使人感到一身的凉爽。

夜晚，人们都不约而同地到公园去散步。公园里，一排排的玉兰灯亮了，把公园照的更加美丽和宁静。漫步在公园的小桥上，一陈陈的凉风扑面而来，好清爽啊！大人们在夜晚的公园里打太极拳、打羽毛球，小孩子们在玩着躲猫猫、踢足球等各种小游戏。

夏天是炎热的，但也是欢乐的、充满活力的啊！

一转眼，烈日炎炎的夏天就来到了我们的身边。大地好像被烤焦了一样，树上的知了叽叽喳喳，似乎在说：“热死了，热死了”。这时我也真希望老天能下一

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我不喜欢春，春太妩媚；我不喜欢秋，秋太悲凉；我不喜欢冬，冬太严寒。唯一不同的是我喜欢夏。

夏天到了，尽管刚刚7月，可是炎热的气息还是铺天盖地地袭来。

夏天，空气中弥漫起一股成熟的味道，浓浓的稠稠的，强烈的阳光也掺进这股气息，便让这股味道变得愈发沁人心脾。深吸一口在肺中，便有一股温暖蔓延开来。夏天就是从这个味道开始的。

夏天是叶的季节。一片片新绿正火热地成长着。这儿一丛，那儿一簇的碧绿肆意地生长着，在阳光的照耀下似乎整个世界都被这新绿所覆盖，心不经意间活力四射。

夏天是花的季节，各种各样的花这儿一朵，那儿一簇，争相开放出大片片无限的美丽。五彩缤纷的它们把夏天打扮的光彩照人。在夏天，除了这些，还有一些雨花，伞花最有特色的莫过于女孩子身上杨起的裙花了，夏天才来，女孩子们便迫不急待地穿上漂亮的裙子，红的、蓝的、白的一朵朵花儿，随着女孩儿蹦跳的身影绽开着。

夏天是水的季节。时不时雨点溅起的水花儿，也是一道不错的风景呢！这时一个小小的身影窜出来，又是捉蜗牛又是打水战的。哟！这不是家中的花猫脸么？

夏天的美，要用心感受。当你真正融入夏天，你会发现，不知何时，也和夏天一样拥有一颗火热的心。

午后坐在窗边写作业，忽然一阵清凉的风从笔下流过，不禁抬头一看，窗外一片绿色，才知，哦，夏季已到。

在阳光斑斑驳驳的林荫道上走走停停，白色的桦树笔挺地站在这长长的小道上，把这一条小道紧紧拥护住了。巨大的绿伞张着，一片片树叶刚好衔接在一起，使这小道有着大片大片的凉荫，偶尔有少数的阳光静静的躺在树下。

摸摸桦数那粗燥的树皮，却没有一丝炎热，凉丝丝的。背靠着凉凉的树干，坐在桦树的凉荫下细细阅读一篇小说，忽有阵阵凉风在这飘来荡去，吹着黑色的发丝轻轻飘动，树冠上又无声无息地飘落了一片树叶。绿色的树叶落在淡黄的书页上，显得那么生机勃勃，抚摸树叶上密麻的叶络，感受到了那夏的丝丝波动。

睁开双眼，又发现自己置身于金色的向日葵田中。躺在向日葵下绿油油的小草上，向左右张望，察觉到四周全是那向日葵长长的杆儿。那杆是绿色的，上面长了一片片宽带似的绿叶，那绿叶刚好遮住那刺眼的阳光。到